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2018年招生简章（五年制高职）

发布日期：2018年06月27日 11:54 来源：招生处作者：点击：

【学院简介】

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是经陕西省人民政府批准，在原陕西电子工业职工大学和陕西省电子工业学校的基础上改制设立的一所公办全日制普通高等职业院校，隶属于陕西省教育厅。

学院座落在素有“炎帝故里，青铜器之乡”美誉的陕西省第二大城市——宝鸡市。学院占地21万平方米，图书馆藏书36万余册，各类在校生5000余名。学院环境优美，风景秀丽，是陕西省园林式办学单位。

学院有一支综合素质高、专业实力强、科研水平高、热爱职教事业的师资队伍。现有教职工300余人，其中：专任教师190多人，高级职称比例达35%,“双师型”教师比例达86%。学院教师责任心强，关心爱护学生，多位教师被评为国家、省、市劳模、师德模范、优秀教师。

学院现有六大专业教学系部，开设有机电类、电子类、汽车类、信息类、管理艺术类、建筑类专业。拥有院内实训基地8个，实验、实训室116个，其中有中央财政支持的电工电子实训基地和汽车运用与维修实训基地，省级财政支持的汽车运用与维修专业实训基地，省级机电技术精品专业实训基地，省级数控技术应用专业实训基地，三星LED特色实训基地等，是学生学习技能、增长知识、开阔眼界的理想院校。

学院凭借雄厚的办学实力，搭建教学创新平台，践行现代学徒制，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，掌握了实作技术，造就了一批批优秀的高素质技术技能型人才，深受用人单位的赞誉。在全国主流媒体教育联盟的网络调查中，我院喜获“深受学生和家长信赖的职校”，学院的办学质量、管理水平、教学模式深受省内外各界人士的赞誉。

学院是国家劳动和社会保障部、信息产业部“电子信息高技能人才培训基地”，“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程实施院校”，“陕西电子职教集团”和“宝鸡市现代装备制造职教集团”牵头单位。学院先后被授予“全国教育系统先进集体”、“全国信息产业系统先进集体”、“陕西省职业教育先进单位”、陕西省“平安校园”等荣誉称号。这些荣誉激励着学院，为培养德才兼备的莘莘学子，不断进取，努力奋斗。

【成果荣誉】

【校园文化】

【系部介绍】

机电工程系

机电工程系是我院最早设立的系部之一。旨在培养机电行业从事机电类产品的生产、制造、调试、管理、维护、营销等工作的高素质技术技能型人才。

机电工程系拥有一支结构合理、素质优良、教学水平高、教学科研能力强的教师队伍。现有专任教师32人，其中研究生学历8人，副教授5人、讲师10人、“双师型”教师16人。教师16人次获得“全国职业技能大赛优秀指导教师”“陕西省技术能手”“陕西省优秀教师”、“宝鸡市劳动模范”、“陕西省职业技能大赛优秀教师”等荣誉称号和教育教学先进工作者，近两年承担省级以上教改科研4项，荣获国家级教学成果二等奖。

机电工程系按照“学生就业竞争力与发展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课外与课内培养融为一体”的人才培养理念，根据创新创业教育目标，将创新创业的知识、能力和素质融入专业人才培养标准，在基础课及专业课中增设创新及创意类课程，形成创新创业教育的专业通识模块、专业能力训练模块和实战能力提升模块，层层递进的创新创业课程体系，实现创新创业课程覆盖学生培养全过程，采用“现代学徒制”等多种先进教育理念模式，提升学生的综合素质和职业能力。系部现有教学班级20个，在校生800余人。建有功能完备的理实一体化实训室14个，机械类实训车间4个，引入宝鸡乐宇测控技术有限公司,自办陕西信创机电有限公司，大大满足机电、数控、电气自动化、机械制造及自动化专业学生的实习、实训要求。建立了机器人应用协同创新中心，为在校学生参加互联网+大学生创新创业提供支持。

五年制专业：机电一体化技术、数控技术

电子工程系

电子工程系是我院实力雄厚的主要教学系部之一，下设有电信教研室、通信教研室和轨道信号教研室。主要培养在电子信息、通信网络、轨道信号等领域大中企业从事制造与管理、项目工程实施、运行与维护等岗位工作的高素质技术技能型人才。

电子工程系拥有一支师德高尚、业务能力强、敢于改革创新、充满活力的教学团队，现有专兼职教师20余名，其中副教授及以，上职称10人，研究生学历11人，省级教学名师1人，省级先进教师3人；建有中央财政支持电工电子实训基地1个，校企合作通信工程、嵌入式/EDA技术、三星L ED实训基地3个，涵盖电子技术、单片机技术、通信组网、轨道信号、嵌入式技术应用、无人机技术等20余个专业实训室，为学生专业领域学习创造了良好的条件。

电子工程系坚持以服务学生、服务企业、服务经济发展为宗旨，以学生可持续发展能力培养引领专业建设与改革，积极探索“产教融合、双元育人”的人才培养模式，与三星电子、西安中兴、烽火通信、宝鸡铁路局电务段等广泛开展校企合作，开展了冠名订单班、现代学徒制等多种培养新模式探索，有力促进了人才培养质量的提升。

五年制专业：电子信息工程技术、通信技术

交通工程系

交通工程系开设铁道交通运营管理、汽车运用与维修技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、汽车电子技术等专业，涵盖轨道交通运营管理、汽车制造、汽车商务、汽车技术服务、汽车机电维修等领域。汽车运用与维修技术专业2011年被确定为国家示范校重点建设专业，汽车检测与维修技术专业2017年被省教育厅批准为省级“一流专业”培育项目。

各专业实训、实习场地建筑面积6000余平方米，设备资产1000多万元，建有交通运营、汽车制造、检测、维修、汽车商务等16个实训室以及一个1600平米的汽车综合实训中心。

交通工程系现有专兼职教师30人，研究生15人，高级职称3人，双师型教师12人，省级职教名师1人，学科带头人2人，骨干教师5人，优秀实训教师2人，2人到德国参加中德师资交流培训，教师团队具有扎实的理论功底和丰富的实践经验。

交通工程系积极探索工学结合的人才培养模式，分别与宝鸡吉利、上汽通用、百长汽车（上海）有限公司等单位开展全方位、深层次、多形式的校企合作，同时与宝鸡凌云驾校、海泰驾校合作开设有驾驶员培训班，为广大师生考取驾照提供便利的条件。

五年制专业：汽车运用与维修技术、铁道交通运营管理

经济管理与艺术系

经济管理与艺术系遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”，秉持“育人为先，教人做人”的理念，注重学生全面发展、关注学生身心健康，努力探索新的教育理念、科学的人才培养模式，努力把学生培养成“有思想、有理想、有操守、有本事”的素质突出、专业精进、技能全面的社会人才。本系现有教师22名，副教授4人，“双师型”教师3人，硕士以上学历5人，教师个人素养全面、热爱教育、业务精专、技能突出、务实奉公，是一支有共同理想信念，出得了成绩的团队。

系部建有标准化高速铁路车站综合实训室、高速铁路客运实习舱、形体训练室、礼仪训练室、钢琴室、美术室、会计手工模拟实验室、会计信息化实训室，会计综合实训室、客户关系管理实训室等14个实训场所。

五年制专业：高速铁路客运乘务、会计

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信息工程系

信息工程系现有专兼职教师21人，国家级教学名师1名，研究生以上学历12人，副教授及以上职称和“双师型”教师比例达到70%以上。设有动漫制作、电子商务、平面设计、程序设计、大数据及云计算、网络安全等13个校内实习实验室；同时成立了宝鸡腾达电子商务、齐峰果业电子商务等8个校外实训基地，可容纳500多人的校外实训。

信息工程系团队协作，在微课制作、教学设计、授课艺术等现代化教学改革方面成果明显；学生在市级、省级及国家级技能大赛中成绩突出。

信息工程系继续加强校企合作、提升内涵，与重庆德克特信息技术有限公司联合成立信息工程系爱科互联网学院。爱科互联网学院开设订单班、项目班，提高了人才培养质量，保证了对口就业。

信息工程系不断发挥资源优势服务社会，每年针对企事业单位和学生进行各种类型的培训、考试、技能鉴定、技术咨询等3000人次以_上。

信息工程系专业建设符合社会信息化发展需要，学生培养遵循职业教育规律，课程开设把握市场最新动态。网络时代，信息社会，电脑艺术，都可以挖掘天才潜质。信息工程系乘“一带一路”之舟，树“互联网+”之帆，借“十九大”之风，肩负时代重任，倾尽全身之能，培育IT精英，全力服务社会。

五年制专业：动漫制作技术

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建筑工程系

建筑工程系现有专兼职教师20名，其中副教授及以上7名，双师型15名，师资队伍配套结构合理、素质优良、力量雄厚。专业教学以“工程项目或工作过程”为导向，注重学生实践技能的锻炼和培养，达到“懂技术、会施工、能管理”的培养目标。

建筑工程系坚持“校企合作、工学结合”的指导思想，制定了加强素质教育、重视基础教育、突出专业能力教育的人才培养方案。校内设有专用实训基地，现有专业实验室9个、工种实训区2个、专业机房2个，并且已与数家企业共建实训基地，形成了知识、能力、素质一体化的教学特色。

五年制专业：建筑工程技术

【就业安置】

学院高度重视毕业生就业与校企合作工作，以“推动实现更加充分和更高质量的就业”为工作目标，考察重点区域、重点行业、世界五百强、中国五百强、战略新兴产业企业等优质单位，建立合作关系，签订校企合作协议。

目前，学院与天津一汽丰田、天津长城汽车、深圳中兴、上海大众、苏州金德、西安三星、西安美光、黄河光伏、西安中兴、法士特、宝鸡烽火、宝鸡凌云、宝光集团、陕汽集团、宝鸡石油钢管、中铁电气化局、中铁宝工、中铁宝桥、宝鸡吉利、秦川机床等数百家单位建立了长期、稳定的毕业生就业合作关系。多年来学院就业率一直保持98%以上，连续多年被省人社厅评为“就业工作先进单位”。

学院还与施耐德（中国）有限公司、重庆德克特信息技术有限公司、天津三星LED公司、宝鸡吉利、上汽通用、百长汽车（上海）有限公司等知名企业开展全方位、多形式、深层次的校企合作，努力提高人才培养质量，为学生优质就业提供保障。