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深入开展师生身边腐败和作风问题专项整治工作成效
发布日期:2023-07-16 来源:纪律检查室 作者: 点击:

学校党委认真贯彻落实习近平总书记关于加强作风建设的重要论述,落实中央、省纪委二次会议精神,及时传达学习省委教育工委专项整治工作部署会精神和有关文件,提高政治站位,强化组织领导,突出重点领域,深化自查自纠,紧盯问题整改,加强督查检查,着力解决师生最关心、最直接、最现实的问题,在校园交通安全、实验室安全方面取得阶段性成效。

一、校内交通安全方面

(一)存在问题

随着学校的不断发展,校园交通安全隐患突显:一是车辆行驶不规范。校园内除教职工日常通勤车辆,还有较多的后勤服务、基建施工、快递运送车辆进出行校园,机动车在校园道路上存在超速、不按道路标线行驶、逆行现象;二是车辆停放不规范。部分车辆在人行道、绿化带、楼宇出入口、消防通道、道路路口、车辆与人员通道以及无停车标志的道路或区域停放;三是交通安全监管不到位。学生驾驶摩托车现象居多,共享单车校园内乱停乱放现象严重,校门口无证运营“黑车”较多;四是师生交通安全意识淡薄,存在一定安全风险隐患。

(二)工作举措

1.不断健全管理机制。完善校园交通管理制度,将交通安全事故纳入年度稳定安全考核。

2.落实交通安全责任。利用主题班会、LED屏、“两微一抖”等宣传平台传播交通安全知识。同时,加大宣传教育的密度、广度和深度,有针对性地开展交通安全法律法规和交通安全常识的宣传教育,努力提高师生员工的交通安全素养和安全防范意识。

3.遵守校园文明出行管理规定。积极推送张贴校园交通安全日倡议书,倡议全体师生:要从预防和减少交通违法行为做起;车辆校园内慢行、礼让学生;全体学生文明骑行共享单车;校园行人自觉靠右行走,不追逐打闹,真正做到“知危险、会避险”,时刻绷紧交通安全生命弦。

4.加大综合治理违规行为力度。积极加大校园交通综合治理,联合属地交通部门开展校园周边道路交通安全整治工作,加大对校园周边黑车治理;加强校园超时车辆、学生摩托车的排查、整治工作;联合相关部门加大对校园违停车辆、占用消防通道车辆的综合整顿,营造安全稳定的校园环境。

(三)工作成效

1.进一步树牢了安全理念。保卫处联合运管大队进校宣传、发放倡议书,加强学生行为引导,师生校园交通安全意识明显增强。

2.防范化解了一些风险隐患。校园内共享单车设置定点定位、指示牌、路标等相关标识,地下车库启动规范使用,下发温馨提醒,解决校园车辆规范安全停放等问题。

3.着力推动系统治理。围绕“从根本上消除事故隐患、从根本上解决问题”的要求,做实做细问题隐患排查,制定相关管理规定,压实辅导员管理责任,从源头杜绝学生校园内违规驾驶摩托车辆行为。

二、实验室安全方面

(一)存在问题

学校目前共有校内实验(训)室86个,校内实训基地8个,在检查中发现还存在一些安全问题:一是实验室安全管理规章制度不完善。制度少,针对性差,有的实验室没有制度上墙,并且缺少安全责任追究的相关规定。二是安全教育不到位。大部分实验室入室前没有进行人员的安全专题教育,虽然有的实验室进行了安全知识培训,但是没组织人员进行实验室安全知识考核,教育效果不佳。部分实验室缺乏安全警示标志,如强电标识、易燃易爆标志等。三是实验室用电安全隐患较多,存在私拉电源现象。四是实验室废弃物处理不规范。没有按相关规定分类及时处理实验废弃物,很多废弃物与生活垃圾统一处理,安全隐患较大。

(二)工作举措

1.成立领导小组,压实安全责任。调整实验室安全工作领导小组,党政负责人为第一责任人,分管实验室工作的校领导是重要领导责任人,实验室管理员是直接责任人,明确实验室安全责任体系,层层压实责任,确保广大师生人身安全和校园稳定。

2.启动自查工作。为确保学校实验室安全有序运行,防范和遏制安全事故发生,启动2023年度实验室安全自查自纠工作。各教学单位参照《高等学校实验室安全规范》《高等学校实验室安全检查项目表(2023)》等文件开展“全过程、全要素、全覆盖”自查工作。对自查中发现的问题建立安全隐患台账,及时整改,做好整改记录。对短期无法整改的问题制定了切实可行的整改方案,明确了整改责任人和整改时限。要求所有隐患整改做到闭环管理,整改不到位坚决不销账,切实杜绝消除安全隐患。

3.加强安全检查。教务处于每学期开学初、期中、期末组织实验室安全检查,对实验室环境与管理、警示标识和安全设施运行情况、水电安全、设备(仪器)安全使用情况、实验室使用登记情况、实验室安全培训和准入、消防安全、用电安全、实验器材安全等各项管理措施落实情况等进行实地查看,有效防控安全风险,切实消除安全隐患。

4.完善相关制度。学校出台《实验室管理办法》《突发事件应急预案》,各二级教学部门根据实验室功能制定具体的管理措施和管理职责,保证实验室仪器设备正常运行、师生人身安全。

(三)工作成效

1.健全了实验室安全责任体系,加强实验室管理员的安全培训及学生的课前安全教育,提高了师生的安全意识和安全技能,提升了安全管理能力。

2.促进了实验室的制度规范建设、文化建设,做到了制度上墙,标识到位,同时根据“谁使用、谁负责,谁主管、谁负责”的原则,实现了规范化管理。

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