大雪后，寒冬至，万物冬藏待春来，这个季节正是冬令进补的最佳时节，也正是每一名老师学习提升的好时节，古有围炉夜话，今有同堂共学。12月16日，教育人才”组团式“帮扶团队专题报告第二场在镇巴县职业中学竞技楼五楼报告大厅拉开帷幕，报告会由副校长郝明华主持，“组团式”帮扶团队成员袁迎春、张小辉和张东仓三位老师分别围绕“成长”这个主题展开今天的报告。

袁迎春：孩子的成长设计，起始于童年

袁迎春：一级教师，南通市优秀党员，现挂职镇巴县职业中学常务副校长。他的专题报告主题为《人生设计在童年》，他从旅美学者高燕定的著作《人生设计在童年》谈起，介绍了童年学习指导的重要性和主要策略，立足家庭教育和学校教育两个层面，围绕良好的学习习惯、卓越的学习模式、成功的学习方法三个方面进行了详细阐述。专题报告既有前沿学习理论的介绍，又有多年积累案例的剖析，更有实际操作的指南，让各位老师有“拨开云雾见天日，守得云开见月明”的获得感。老师们纷纷表示，听了袁校长的讲座之后，无论是在学生培育方面，还是在孩子培养方面都深受启发。

张小辉：云端教学，疫情下的成长策略

张小辉：中共党员，副教授，保卫处综合管理科科长，多年从事一线教学和管理工作，荣获陕西省教学设计比赛一等奖。他专题报告主题为《云端教学 科学谋划 精准施策---持续提升混合式教学育人成效》，报告从科学研判形势，周密制订方案；多措并举，保障线上教学顺利进行；教学平台多样，确保教学组织有序；完善督导机制，加强教学质量监控四个方面介绍了线上教学的准备部署、有序开展和质量监控，为教师开展线上教学提供技术指导，为学校在疫情下实现“离校不离教，停课不停学”提供了很好的经验和工作方案。

张东仓：积淀成长，遇见更好的自己

张东仓：宝鸡眉县人，1994年9月至1998年7月在西北大学计算数学及应用软件专业学习，1998年7月至今在工作，主要从事数学、高等数学教学工作。他的专题报告主题为《成长·收获·思考》，张老师在软著和课题研究方面取得了丰硕成果，让每一各在座的老师感到由衷的钦佩。谈到收获时，他认为取得成功的关键在于专注，十年磨一剑；在谈到思考时，他就课堂教学、中职招生、社团活动、手机管理等10个问题介绍了自己的想法和实践。张老师专注学习，聚焦成长，勤于思考，擅于反思的个人经历，引发每一个与会者思想的碰撞和心灵的共鸣，激励着他们在学习中思考，在实践中体悟，在反思中成长。